（热点）我市职校将试点“师傅带徒弟” 泰州·民生 泰州新闻网 泰州报业传

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台州机电职业学校学生在数码鹰科技有限公司实习，学习组装无人机。童智勇照片

记者昨天从市教育局了解到，今后我市将进一步推进校企深度融合，扩大现代学徒制的专业规模。从2018年秋季学期开始，全市所有职业学校必须确定一至两个专业和企业，开展“招学生也招工人，一进工厂就进学校，校企联合培养”的现代学徒制试点。

下秋季学期综合试点

市教育局职业社会事务处处长乔爱宝表示，所谓现代学徒制，是指通过校企深度合作、教师和硕士联合授课，以学生技能培训为重点的现代人才培养模式。“学生有双重身份，既是学生又是学徒，毕业后可以就业。”

“这种创新的教学模式实际上是校企合作模式的深化扩展。”乔爱宝表示，原来的校企合作主要由学校承担，企业只负责参与指导教学，但学生还是要按照学校的教学计划安排学习和实习。现代学徒制则不同，它要求企业参与课表教学过程，成为培养学生的主体之一。同时要求学校专业设置与行业需求相衔接，课程内容与专业标准相衔接，教学过程与生产过程相衔接。

据介绍，早在2012年，我市多家职业学校就与天德湖酒店签订合同，尝试在天德湖酒店服务专业开展现代学徒合作。从之前的试点情况来看，学生、学校、企业都接受了这种模式。因此，市教育部门决定，从2018年秋季学期开始，全市所有职业学校都要推广现代学徒制，每个学校必须确定一两个合格的基础专业，并与对口企业开展现代学徒制项目试点工作。

培训是补贴，毕业是就业

台州机电高等职业技术学校是我市首批试点现代学徒制学校。2016年，学校与江苏数码鹰科技有限公司泰州分公司签订合作协议，双方共同开展了电气自动化技术专业无人机高技术技能培训项目，采用现代学徒制，积极探索创新型人才培养模式。去年年底，经省教育厅批准，学校被认定为全省22所现代学徒制试点学校之一，项目被确定为省级试点项目。

根据合作协议，学生进入数字鹰公司后，学校实行弹性学分制。学生没有固定的学习时间，有时会在周末、寒暑假安排实训任务。学校还将根据企业的实际情况开发灵活的学习和培训课程。“就这样，我们在学校做，在中学做，兼职做，工学结合。”培训生张说。

“以前是在教室学习，然后在学校的培训车间实习，最后在企业实习的过程。现代学徒制实施后，这些将被彻底打破。”台州机电高等职业技术学校校长翁光明表示，今后学校将招收现代学徒。学生一旦入学，就会有“双重身份”，既是学生，又是企业的学徒。不仅如此，学生在企业培训学习期间，还可以根据自己的工作量获得相应的补贴。

值得一提的是，学徒期间，如果学徒和企业双方都满意，可以直接签订劳动合同，毕业后可以正式受聘为企业员工，实现“毕业就是就业”。