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孩子是祖国的未来，是家庭的希望。留守儿童是一个特殊的儿童群体。因为父母不在身边，需要特殊照顾。

五位老志愿者，多位老师妈妈，以及来自全市各行各业的志愿者，从学习、行为习惯、心理健康等方面给予了他们特殊的照顾，让全市3万多名留守儿童不再孤单。

五个老校外辅导站:

农村儿童快乐客栈

去年10月，国家统计局台州调查组对我市8个乡镇开展调查:8个乡镇132名留守儿童平均年龄为10.5岁，其中男生70名，占53.0%；女生62人，占47.0%。由于长期得不到父母的安慰和照顾，这些孩子往往焦虑、暴力、叛逆，拒绝接受临时监护人和老师的管教。

对于这些留守儿童的焦虑和叛逆，关公工作委员会各级五位老志愿者都在他们的眼里，在他们的心里焦虑着，并尽力去缓解。兴化市神府镇戎梵村关的78岁志愿者范(音译)就是其中一员。

早在2005年，范就成立了校外辅导站，自费购买了电视机、乐器、象棋和书籍。渐渐地，辅导站成了孩子课外活动的首选，但他并不满足，把心思放在了增强育人效果上。他倾其一生积蓄，到处清理:他给农耕文化室增加了仿水车、风车等500多种农具；为民俗室收集了数千张食品和布票以及旧的商业用具；传统的房间里摆放了2000多份各种历史材料和物品。从此，范的校外辅导站在全镇家喻户晓，留守儿童层出不穷。

今年的儿童节恰逢两个周末。在范的大教室里，村里的留守儿童聚在一起，看书看报，打篮球下棋，笑个不停。来找范爸爸的孩子比以前听话懂事多了。在这里，我们更放心。留守儿童潇湘的奶奶说。

市海关工作委员会负责人表示，范等校外辅导站已成为我市留守儿童的幸福站，全市已建成1495个这样的幸福站，有5000多名五岁志愿者在关爱这一特殊儿童群体健康成长。

4: 30的社区课:

留守儿童学习加油站

学习对留守儿童来说是个难题。如何督促他们学习？近年来，我市许多街道社区都采取了创新措施，设立了空室作为4: 30的儿童班。放学后，孩子们可以去那里做作业和看书，志愿者4: 30在班里当老师。

5月31日，六一儿童节的前一天，下午4点半，靖江市西来中心小学放学后，下课铃响了。10岁的留守儿童小龙，收拾好书包，4点半直奔西来社区上课。推开门，小房间里挤满了人，有的学生在写作业，有的学生在看故事书。

过去，孩子们放学后无人照看，他们经常在匆忙完成作业后在村子里闲逛。据79岁的校长陈任军说，4: 30的课不仅能减轻真正的空地区家长的监督，还能丰富孩子们的课外生活。今年的儿童节，我们还专门安排了丰富的娱乐活动等着小朋友来玩。

靖江市谢桥镇东福社区居民多为农村拆迁户。因为父母外出打工，有些孩子放学后缺乏陪伴和指导，成绩落后，甚至形成不良习惯和孤僻的性格。去年9月，社区和北京市史静社会工作办公室等社会工作机构联合成立了4: 30班，为这里的留守儿童提供专业帮助。志愿者包括史静办事处的专职社会工作者、东福社区的志愿者和附近常州大学怀德学院的大学生。

近年来，我市海关工委、团委、妇联、教育、民政等各级部门在社区大力试点4: 30班，对留守儿童进行文明礼仪、安全教育、素质发展、学业帮助、心理健康等各方面的帮助。该市已建立了300多个4: 30教室，近1万名志愿者参与了咨询服务。

学校老师妈妈:

关注留守儿童的精神成长

在国家统计局台州调查组的调查报告上，有一句惊人的台词:一年甚至几年不见父母是常事，留守儿童非常想念父母。

说到照顾留守儿童，捐款和物资是很多人的第一反应。众所周知，解决留守儿童精神缺失是重中之重。市教育局相关负责人直言不讳。

小石齐的父母常年在外打工，外婆照顾她的日常生活，但她不能走进自己的内心。自从我教石齐以来，我从来没有见过石齐笑，我也不和同学交流，成绩也一般。城市实验小学育才路校区教师陈说。

和小搭档后，陈作为老师的母亲，经常给更多说话的机会，只要声音大，她就建议同学们鼓掌。渐渐地，她主动举手的次数增多，成绩明显提高。老师的母亲是双重身份，我愿意给予石齐母亲般的关怀，让她能感受到更多的陪伴和温暖。陈说，今年6月1日，她和一起学下棋，看书，还带着儿子过去

石齐的祖母高兴地告诉记者，石齐比以前活泼多了。

和陈一样，今年六一前夕，实验小学启动留守儿童微愿活动后，学校30多位老师和妈妈帮助留守儿童实现了六一儿童节的愿望。

去年8月，全市教育系统在海陵区召开了教师母亲现场会，对教师母亲关爱行动进行了更加深入系统的部署。学校为不同姓名的教师和母亲设立工作室，开展各种丰富多彩的关爱活动，关爱留守学生，努力做教师和母亲，成为所有教育者的自觉行动。