【时讯】这位北航教授被学生称为“妈妈“！她的笑，融化了所...

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正文题目:“这位北航教授被学生称为“妈妈”！ 她的笑声融化了所有人的心！ 』

上面的画来自北航学子的手

这样的老师画在画面上

她在北航教了36年

获得过多个国家级、市级和学校级的奖励

奋斗在教育教育改革的第一线

在她的指导下

“梦拓计划”成立，向全校宣传

八年内惠及数万北航新生

她是一院长

被同学们亲切地称呼为“国王的妈妈”

孩子们心中的家人、亲人

她是北航“立德树人卓越奖”的获得者

经济管理学院教授王惠文

王惠文

经济管理学院教授，2009-年担任北航经济管理学院院长，现在担任北航致真书院院长

获得全国三十八红旗手、北京市三十八红旗奖牌、北京市教师德标准兵、北京市优秀德育工作者、北京市教育成果一等奖、北航第一届优秀发表教师、北航“十佳教师”奖等奖项和称号

主办国家863项目、国家自然科学基金要点项目、要点国际合作项目等，入选教育部跨世纪优秀人才培养计划，2001年获得“国家优秀青年科学基金”

进行教育改革、开展的梦拓计划、多层实践训练体系等在全校进行宣传，成为向学生传播温暖和爱的桥梁

通过“扶志和扶智”，爱帮助学生，乐于奉献，以高度的责任感和人格魅力影响和激励荆学子，被同学们亲切地称为“王母”。

在北航沙河校区的大钟广场，一群孩子分成多个小组，挥手采取各种感兴趣的形式，对面的孩子们和皱眉头想，排列奇怪的话，但旁边的孩子们抱着肚子，面向前方，广场上空 这是今年8月30日在北航起真书院举行的“梦拓冰”活动，大家都画了我。

有些孩子穿着天蓝色的t恤，有些人穿着深蓝色的t恤。 服装的不同区分了年级。 胸前一致的图案表明他们是紧密相连的。 穿着天蓝色衣服的前辈和前辈带领4~5名新生的是“梦拓”小组。

今年是北航全校推行“梦拓”计划的第五年，爱做的成长桥梁已经向很多北航学子推广了温暖和能量，而这个“梦拓”计划的发起人和第一推动者，是刚刚获得北航“立德树人卓越奖”的经济管理学院教授、真书院

"梦拓计划是孩子们的创立. "

’‘自从‘mentor成立以来，我的大学生活发生了很大的变化。 生命中有我一起，在春风和煦的季节，一起去艺术馆。 蝉出没的夏天，在老舍茶馆听相声。 在金色收获的季节，一起去听音乐，在寒冷的冬天6点起床，跑去太阳村和孩子们玩游戏。 我总是怀念那段美好的时光。 我最担心上大学之前人与人的关系会疏远，但在经济管理学院不是一个人。 ”。

-----前梦拓组员潘娜娜

“梦拓”计划的最初参加者是经管学院级的本科生，作为最初入住沙河校区的学生，他们很多适应是不可避免的，新的环境也增加了他们的寂寞和迷茫。 为了更好地帮助新生融入大学生活，在经管学院院长王惠文老师的指导下，学院开始了“梦拓”计划。 选拔优秀的大二学生作为大一学生的顾问指导者，向他们提供生活学习等各方面的帮助，这个计划现在在全校宣传，在外校也在开展。

从学生的心情和体验出发，通过学生之间的交往和交流实现自我教育，谋求自我提高。 这种形式的效果和意义完全不同于老师或家长对学生的单纯学业指导和心理疏离，它是一个温暖的纽带，把学生们紧紧结合在一起，形成“家”的气氛，这也是王惠文老师一直追求的文化氛围。

王老师在第一次“梦拓”计划后，花了一周的时间反复阅读过大二学生的期末总结报告，她“感动”了自己的心情。 她仔细发现了“孩子们”、“爱”、“兄弟姐妹”、“家”等报告中出现频率最高的词语，深深地印在脑海里。 她从行间感受到“梦拓”计划给孩子们归属感和承认感，感受到他们之间的温暖、友爱和成长，这一切都实现了王老师及其团队达成“梦拓”计划。

这些可敬的孩子没能提醒王老师她的博导冯允成教授的委托。 冯先生是北航经济管理学院的创始人之一，是一位非常正直善良、严格的学者。 他向门徒讲述人生感悟时，表达了自己对“慈悲就是怀抱”这句话的理解。 “慈”是给别人带来快乐，“悲”是把别人从苦难中拯救出来，也就是“慈是给人快乐，悲是摆脱痛苦”。 其实，这是mentor先生这一年工作的真实写照。 爱，忍耐，关怀，是孩子们最宝贵的精神和最动人的感情！

"感谢是正反馈"

一年级学生经历了一年的“梦拓”时间

他们带着爱迎接下一个新生

开始扮演朋辈领导的角色

一个接一个地继承，发挥下去

现在，“梦拓”计划的影响之深远远超过了老师们最初的期待，这并不意外。 王惠文老师说:“梦拓计划是孩子们的创设，老师们只是做了这样的平台。” 实际上，当王老师把学生放在教育改革实践的“起点”和“落脚点”上时，如何让学生成长、增加收获成为她随时考虑的问题

“教育不是满足桶

点火”

想起大学一年级的“形势和政策”课，级经管学院的杜晨壮说，那是自己在大学里收获最多的课。 为了准备课程的展示，他和小组的同学花了一周时间收集资料，整理分解，形成自己的认知，做ppt练习讲课。 最后站在讲台上的他自信地明确地为同学们进行了时事热点的分解说明，得到了老师和同学的好评，他自己也得到了很多东西。 经管学院开设的这门创新课程大大拓展了学生的视野，培养了学生的独特观点，并且锻炼了他们的表现和展示能力，这些都是大学学习中最重要的东西。

王惠文老师在形式和政策课上做了评价

改革“形势与政策”课程模式后，为大一学生开设“学业生涯计划”和“文化体验”课程，邀请各界专家为同学们发表学院高端论坛，王惠文老师从痛点问题中寻找创新主题

1982年初，王老师从北航基础部的数学教师班毕业后，被分配到经管学院就业。 报告的第一天，系主任顾长耀老师和她谈话。 平易近人的区老师像家常便饭一样给她灌输一点教育理念，鼓励她在工作中继续进修和进步。 区老师非常关心青年教师的专业基础学习和实践，特别强调全面培养和训练青年教师的工作素质，同时积极努力为青年教师创造各种机会。 在王惠文第一次申报国家自然科学基金项目的过程中，区老师在给她重复写了七次的同时，甚至指出了错字。

王惠文老师主持高端论坛。

王老师说:“现在回想起来，当时如果不是老师那样的督促、指导、援助、支持，我可能很难走上科学研究的道路。” 当时，作为年轻教师，王老师感到认真的是老师对员工兢兢业业、忘我投入的崇高精神，以及他对本科老师们事业迅速发展的真诚关心和无私帮助。 她也决心一边学习老师高尚的品格，一边世代相传。

专业技能、科学精神和教育探索相结合，王惠文老师也因此获得了北京市教育成果一等奖，北航“我爱师。 在“选择我心中最爱的老师”活动中被同学们评为“十佳教师奖”，同时获得了北京市教师德标准兵、北京市优秀德育工作者等荣誉称号。 这些荣誉是王惠文老师对36年教龄的最好肯定，也是她毕业北航，反馈北航的最好说明。

创新思维的火花，往往一直难以迸发。 但是王老师那里好像有什么东西在燃烧，总是让她有创新探索的灵感和热情。

“学生心中的善良、美丽、热情、创造性，往往是小火种热情燃烧，因为他们释放的这种热能和光芒，总是超出我们的期待。 所以我们真的理解了‘教育不是装满桶，而是点燃’”

也许是学生心中的火苗点燃了她的热情，为她提供了动力和支持。 她可能是对学生的投资和认真地为学生提供了火种。 另外，她和学生之间可能没有人“点火”某人的关系。 这簇火焰因他们之间无限的冲突、熟悉而燃烧。

"教育是爱的事业"

“国王的妈妈在我们身边，

没什么大不了的。 ”。

“王妈妈”——学生们平时这样称呼王惠文老师。 对外国人来说“妈妈”两者似乎不容易在一起，但对经管学院和致真书院的孩子们来说，王老师已经成为他们的亲人了。

妈妈总是关心照顾自己的孩子。 王惠文老师仔细阅读孩子们的WeChat的力矩，默默地统计孩子们微信朋友中出现的高频词汇，注视他们的学习和生活状态。

“我后悔没有抱着你”这是王老师刚跑了八百米，很在意遇到了身体不方便的女孩。 “宝贝，别着急，先看看身体，多休息”这是王老师给因学习压力而焦虑的同学的安慰。 王老师说，送给学生的药，给孩子们的拥抱中包含着“母亲”的慈爱和温柔。

妈妈可以无私地献出自己很多时间陪在孩子身边。 学院的舞会，派对上，王老师和孩子们总是在一起开心地笑着。 大学高端论坛上总是有王老师和孩子们一起听知识，认真做笔记的身影。 新生刚入学，总是有王老师关心宿舍的问候。 在专业课上，也有王老师活跃感兴趣，给孩子带来巨大利益的说明。

王惠文介绍了“八喜时间”的创始人魏晓玲、第一届主持人王逸帆等同学。

妈妈是分享孩子的喜悦，分享孩子的悲伤。 级致真书院的王力在结束大型心理剧表演后，特别惊喜地发现了“王母”的到来。 她来到后台和王老师分享自己的心情，表达自己的喜悦，王老师也给了她很多称赞和鼓励。 那个经验至今仍深深地印在她的脑海里。 然后，当学生们反映普遍的学习和生活问题时，“王母”也要花很多时间和精力，组织同学们多次座谈，帮助大家一起克服困难。

“教育是爱的事业。在爱的家庭中，陪伴是最好的教育方法。 让同学们像自己的孩子一样，努力地给予力所能及的帮助，给他们温暖、鼓励、勇敢、自信！ ”。

这与其说是王惠文老师的教育方式

反而这是她作为长辈

经营大家庭，培养孩子们的心得

尽管一个身体的能量是有限的

但是“王母”想为所有的孩子付出真诚

我温柔地接近了他们

细心地照顾他们

完全融入他们。

和孩子们一起在这温暖的“家”成长

她相信付出“爱”就会得到“信任”

她也有这个信任为孩子们做越来越多的事

在王惠文老师眼里，作为教育家，她关注的是“我们必须培养什么样的人？ 我们应该怎么培养他们？ ”“学生想学什么，怎么学习？ 他们取得了什么样的成长？ ’有这样的学生关心，融入自己教育的老师，她的学生们多么幸运。

春风化雨，爱育人，在王惠文老师的耕耘下，她相信她的孩子们能如她所愿，成为社会责任感、献身精神、创新能力、大有爱心的人。 她的团队越来越多地从学生那里理解教育规则，研究教育规则，遵守教育规则，发挥自己和所有学生最初精神的优秀教师能继承她的爱，继续安静事物。

展出品|航小萱实务室

来源|经济管理学院致真书院

采录|廉若菡

|张皓天

1988年，王惠文老师在法国巴黎学习

好吧，问题来了

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