（热点）【爱国情 奋斗者】中国矿业大学教授张东升：躬耕煤海，为祖国“开

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中国矿业大学教授张东升已经在中国煤炭科技进步的道路上走了35年。

图片来自中国矿业大学官网

从地下1500米深处到海拔4000米的阿勒泰山南麓，从北方的沙漠化地貌到云贵喀斯特地质，从分层爆破开采万吨矿井到高智能综合开采万吨矿井，从安全高效采煤技术攻关到水资源保护采煤理论创新...作为新时期的矿工，张东升经历了中国煤炭开采技术的现代化进程，见证了中国煤炭工业跨越式发展的光辉历程。

难忘，一双双眼睛在黑暗中闪闪发光

1984年，张东升被中国矿业大学矿业系录取。35年后，张东升仍然记得他在煤矿的第一次实习。

“大学生来了，都不干活了，让他们看着。”在采煤工作面，几十名矿工在班长的命令下停止工作，退到巷道里。当时煤矿企业管理粗放，开采技术水平低。一线矿工很多都是初中毕业生，对这群大学生很好奇。“井下环境差，工作条件有限，矿工黑，只有那一双羡慕的眼睛在黑暗中发光。”

学生们心里五味杂陈。看到井下艰苦的工作条件，几个人返校后就辍学了。张东升选择留下来。"这个国家太需要能源和新技术了。"。

选择坚持下去，不仅需要责任心，更需要专业知识和技能。研究生期间，张东升到兖州矿务局鲍店煤矿进行现场调研，参与解决了带式输送机机头硐室的软岩支护问题。传统的支持不能保证持久的安全。张东升课题组改变了思维方式，创新性地采用卸压法，进行压力传递，成功解决了卸压区爆破施工难题。这条小巷已经使用了30年，今天仍然在使用。

援助新疆，带年轻教师下矿

新疆是我国重要的矿产资源区，预测煤炭储量超过我国总预测储量的40%。然而，当地煤炭行业不仅技术和设备落后，而且面临人才瓶颈。2011年8月，时任中国矿业大学采矿工程学院副院长的张东升做出了一个重要决策——援疆！去祖国最需要的地方。五年来，为新疆矿业人才培养和现代化生产做出了突出贡献。

当时新疆大学矿业系第一年招收了43名新生，但只有一名专职教师。张东升从培养青年教师、提高教师队伍整体水平入手，夯实教师队伍基础。年轻教师缺乏教学技能，他亲自授课示范班；缺乏申请科研项目的经验，他指导和完善了项目申请；现场实践能力不足，带领团队深入矿山一线培训...

"给本科生上课，让年轻教师失望."新疆大学教师刘洪林永远不会忘记张东升教授的言行。第二年学院扩招6个班，招生近300人，覆盖了新疆几乎所有已知的矿产资源。

鉴于大规模机械化开采对生态环境造成的破坏，张东升带领团队提出了新的开采理论。以生态环境容量，尤其是水资源承载能力为约束条件，开展煤炭开采水资源保护基础理论研究，实现从“被动恢复”到“主动保护”、从“再开采”到“再协调”的转变。

采矿人，你不应该承认失败

“有理想，敢于承担责任；身材很棒，心理很强；素质高，生意硬；能吃苦，能奉献；协调性好，低调；胸怀宽广，国际化。”张东升坚持每年给本科生上《采矿学》第一课，一句一句给大一新生讲解《三字经》。

采矿的人向来不服输。近几年煤炭行业处于低谷，就业难。很多大学生都动摇了学习矿业的信心。张东升亲自为学生进行思想辅导，带领他们到大型矿山实地观察，帮助他们坚定学习矿业专业的决心。张东升现身说法，用自己的学习和工作经验教育了一代又一代矿工。“在我入学的那一年，国外现代采煤新技术逐渐在中国流行起来。”张东升回忆说，该国高价引进了100多套设备，如德国液压支架、日本掘进机、英国采煤机和加拿大提升机。如今，中国煤炭开采技术突飞猛进，以张东升为代表的中国矿工经历了从消化吸收引进技术到自主知识产权的先进成套设备创新的过程。

如今，煤矿开采技术的教学早已摆脱了过去“灰头土脸”的样子。进入中国矿业大学国家虚拟仿真实验教学中心，学生在讲授煤矿开采技术。利用虚拟仿真技术，学生戴成像眼镜模拟采煤机械的操作，用眼睛看，用手摸，用耳朵听。模拟仓库在“巷道”和“煤层”中行走，“原煤”的小车和小车通过现代机械送到生产线上。

“我坚信，我为祖国挖掘光明的情怀，一定会流淌在一代又一代矿工的血液里。”张东升说。

汇点记者李刚