（热点）泰兴市教育局：“三个抓”提高机关效能 泰州·民生 泰州新闻网 泰

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今年，泰兴市教育局结合自身实际，明确了“三讲”提高政府机关效能的工作思路和措施，带领广大政府干部各司其职，为泰兴教育转型升级、争创先进提供了现实支撑和有力保障。

一是逐年控制考核目标。围绕2013年泰州市(区)教育工作考核意见和2013年市级机关目标管理考核意见，要强化改革发展“等不起”、“慢慢解决不了问题”的意识，推动工作“争创一流”，在把握初始和主动的基础上，加强顶层设计，尽早规划实施。组织“解决难题”专项行动，在局校联动两级采取“发现难题，攻坚克难”的方法，有效解决影响考核成绩，制约事业发展的相关问题。将考核指标实现情况纳入各级干部绩效目标和岗位绩效考核重点，将实现考核指标的责任逐岗、按人、按月分解，加大晋升力度，强化监督问责，确保年终考核不扣(少)分、高分。

二是把握三大创作体系。围绕省级学前教育改革发展示范区、省级职业教育创新发展试验区和全国义务教育发展基本平衡城市三大创建任务，实行“一岗双责”制度，实现网络建设全员参与、全面覆盖，实现责任落实的专职同步和不同重点。按照“硬件要硬，软件不要软”的总体要求，对照评审时限和制度，制定并实施一套包括新建或改造、改进或整改、定期自检或终评在内的方案和措施，采取务实行动，突破重点，克服困难，创造亮点，确保创优任务如期完成，通过评审验收。

第三，重点任务。以《2013年部门(单位)主要工作目标任务书》、《2013年泰兴市教育工作重点》、《2013年教育重点工作日历》、市委、市政府部署的7项部门目标、教育系统5项重大任务、教育局39项重点任务为指导，通过现场服务、跟踪协调、集中交办、专项督办、后期负责人约谈等方式。完善目标责任制、定期工作会议、季度评审、监督通报、强制结果等制度，定期组织重点工作“回望”活动，做好查漏补缺和升级结转工作，有效提高各项工作执行力和目标完成情况。