（热点）中职生可转学普高，普高生也能读职校 泰州·民生 泰州新闻网 泰州

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读完普通高中可以想转中等职业学校还是从中等职业学校转普通高中？从明年开始，我市受这些问题困扰的学生将有“第二次选择”的机会。

记者昨日从市教育局获悉，为支持高中教育多元化发展，建立普通高中与中等职业学校沟通协调发展的教育体系，我市正式发布《台州市普通高中教育与中等职业教育融合试点实施方案》(以下简称《方案》)，全面开展普通职业融合试点工作。

试点一般职业融合的意义是什么

让学生有“第二选择”的机会

什么是一般职业住宿？简单来说就是普通高中和职业高中的融合，招生渠道的融合，学业和就业的平行交流。“通用职业一体化为普通高中教育和职业教育搭建了一座互联互通的立交桥，其可行性和必要性、合理性和科学性是显而易见的。”市教育工作委员会副书记关雯华说。

职业教育未来的发展态势和趋势是“文化素质+职业技能”并重，高层次就业和高层次教育两条腿走路。《国家教育规划纲要》还明确提出鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容，探索综合高中的发展模式，采取多种方式为学生和毕业生提供职业教育。

“以前普通高中是入学教育，职业学校是就业教育。长期以来，两者完全不同。没有考上大学的普通高中生没有专业技能，给他们快速融入社会带来很多障碍；然而，当接受职业教育的学生对自己未来的职业感到困惑时，他们就没有机会进入普通高校深造。这些不能说是遗憾。”关雯华说，普通教育和职业教育的融合给了学生一个选择的机会，让学生可以重新思考未来的工作方向，从自己的兴趣和爱好出发，在融合了家长和老师的建议和意见后，自己做出新的选择。

一般职业融合的具体措施

普通高等教育与职业教育学分互认和学生身份互转

市教育局职业社会事务部相关负责人表示，通过试点工作，探索普通高中与中等职业学校学分互认、学籍互转，初步建立普通高中与职业教育融合发展机制，满足学生在普通高中与职业教育、升学与就业之间的多重选择，促进人的可持续发展。

根据该计划，今后我市将加强通识教育与职业教育相结合的课程改革，增强初高中学生的职业认知。其中，初级中学一般应开设劳动技术和职业指导课程；普通高中应根据学生个性化发展的需要，有计划地在选修课中开设通用技术和职业生涯规划课程，增强学生的专业认知和体验，努力减少学生个体成长中职业选择的盲目性；中等职业学校应当向初高中学生免费开放校园资源，开设生活规划和职业指导课程。

普通初中、高中、中等职业学校可以联合举办艺术节、技能节、读书节、运动会、夏令营等各种大型活动。，加强普通职业学校师生之间的交流与学习；普通初高中可邀请职业学校重点专业教师进行职业认知、职业教育政策、职业素养、职业技能等方面的讲座或培训；引导和支持职业学校课程、师资、硬件设施等资源与普通高中共享。

该负责人表示，今后，我市将进一步加快普通高中的多元化发展，加强跨专业环节和课程整合，加强与职业学校的整合。有条件的普通高中可以与当地办学条件较好、师资力量雄厚的职业学校合作建设特色高中，结合当地情况开设职业技术(技能)课程，灵活安排课时，培养学生的基本技能和专业素质。

此外，我市将积极支持普通高中和中等职业学校联合办学试点工作。三星级以上普通高中(含特色普通高中)可与中等职业学校联合办学试点，合作举办对口单招班。学生可以在中等职业学校就读，文化课教师可以由普通高中教师担任，专业课和技能课教师由职业学校教师担任。

学生如何申请普通和职业转学

自愿申请后，必须经过严格的考试

“我们将通过一系列措施，允许和鼓励普通高中学生转到职业学校。”负责人表示，在普通高中就读一年，自愿就读中等职业学校三年制专业的学生，经批准后，可以向所在学校提出申请，在中等职业学校注册。

相关中等职业学校将组织对报考学校的学生进行评估。符合相关考核要求的，报上级教育主管部门审批，批准后接收学生，注册为学生。普通高中应当充分尊重学生和家长的意愿，允许符合条件的学生选择就读中等职业学校，不得以任何理由限制学生选择就读中等职业学校。

同时，我市将积极支持中等职业学校学生选择接受普通高中教育。愿意报考普通高中相应年级的中职生，可以向所在学校提出申请。经学校审核、名单确定和公示后，将名单报送试点普通高中所在市(区)。试点普通高中汇总后，报教育部门审核，录取名单由市教育局确定，办理学籍转移手续。

特别提醒的是，申请转普通高中的学生，必须达到转校当年的录取分数线。还必须参加市教育局组织的考试，并符合相关要求。严禁市(区)在中等职业学校开设普通高中预备班，防止中等职业学生非正常返回普通高中。