泰幸福 · 小善大爱——“职点迷津”未成年人生规划小组（一）

本篇文章675字，读完约2分钟

2024年1月，泰兴市顺馨妇儿社工发展服务中心联合济川街道文垈社区在社区内开展了“职点迷津”——未成年人生规划小组，小组共吸引了8名未成年人参与，服务40人次。下面让我们来回顾一下小组第一节、第二节的精彩内容吧！

第一节 建立关系：打破被标签的顾虑

在小组开始阶段，社工会观察到组员之间陌生，且带有疑惑的脸孔。社工没有立刻开始小组课程，而是慢慢引导组员自发表达内心想法。

小组开始，社工协助小组组员彼此认识，通过破冰游戏——抢凳子来加快彼此的熟悉度。接着制定小组契约，形成小组规范，并带领服务对象认识小组主题及目标。社工向组员讲解小组主题内容的目的和意义，并介绍了小组的5节主题内容，让组员有初步的认识。

第二节 探索职业兴趣：职业兴趣与倾向初探

小组依据霍兰德职业兴趣理论，社工使用“遨游六个兴趣岛”的方式组织组员进行职业兴趣类型测试，让组员通过体验的方式了解自己的霍兰德兴趣代码。

在做宇宙遨游体验时，社工提供资料帮助组员初步了解职业星球岛的特性，组员结合遨游卡进行初步填写理想的兴趣岛，社工还讲解了霍兰德兴趣六边形职业结构模型，邀请组员将字母代码写上文字标注的对应类型，帮助加深记忆。

社工会邀请组员分享自己选择的理由，在分享过程中社工也有用倾听和提升动机的技巧，帮助组员去做表达，并进行复述让组员的内容进行聚焦。

两次小组小组不仅帮助了组员了解了什么是生涯规划，也促使组员认识到生涯规划的重要性，并对生涯发展开启新思考。组员参加小组后表示更加了解自己的性格和职业兴趣，对未来增强了目标感，减轻对未来的迷茫与焦虑感。（徐燕、孙玲莉、祝婧妍）