【时讯】昭通2020名师助考②丨怎么把好英语高考冲刺关

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年突然爆发的冠状病毒肺炎影响了高中教师们本来的复习计划 进入复习冲刺阶段的高三学生们和父母们坚守家园，突然时间流逝，抓住了微弱的心 根据各级教育部门的安排，各级各级高中学校的老师们迅速行动，利用软件系统，精心准备资料，开始了前所未有的网络课程。 国内疫情控制后，高三学生回到了久违的校园，开始了冲刺战斗。 根据省教厅的通知，高考推迟了一个月，大家松了一口气 在下一次复习中，只要掌握尺度，冷静地面对，准确地出力，就能取得很多成果。 高考英语的目的是调查语言知识、语言技能、文化知识和学习策略 根据高考核心素养(语言能力、文化意识、思考质量、学习能力)的要求，关于现在的英语冲刺复习，大家可以从几个方面做。 教师为复习把英语复习分三次进行 在考试大纲要求的所有复印件中，巩固基础知识，让学生掌握基本技能，开展授课时间训练，使单元合格，滚动训练，阶段性检查 复习中，学生需要教师的指导，主要比较主干知识进行强化训练，强化知识之间的联系，告诉学生如何解答。 主题清除、要点突破与综合模拟 二次考验的是教师的研究水平、备注水平、主题水平和训练水平 教师必须心里有考试绳，脑子里有考试题，眼睛里有学生，手里有材料 重视基础，知识重组大体上是知识互联网的系统化、结构化、零散的知识分组、抽象的知识问题型化 要以高考大纲和命题规则为突破方向，重点是复习历年高考的高频分、试卷中的高分、学生在知识中容易出错的地方 第一，谈谈学生无法总结的问题，体现知识转移和思路 要比较主干知识逐年考试、非主干知识交替考试、要点知识要点考试的大体情况，加强思考、解答、知识运用能力 要精选材料，去除粗存精，提倡拼法，练习结合 推测命题人的意图，复原命题，寻找要点，抓住动态 对于历年的考试问题，对寻找共性、倾向的同一考试问题，对寻找规则、寻找变化的不同答案问题，寻找优势、寻找风格。 收集各地模拟问题，寻找突破，挖掘新意 让优等生有特点，从小着手，平衡学科 巩固中等基础，确保得分，获得中等得分，弥补弱者，缩小差距 后生做简单的问题，做保证基本点的有效问题，做突击得分的中级问题，争取得分 特生目标，强记忆，保基础，稳定问题 三轮复习回到基础，加强特点，保持状态。 回到教材，继考试大纲之后，把握命题风格从浅到深，从易到难。 我知道重视热点、要点、疑点，发掘潜力，扩大，消除盲点，清除灰点。 文章是核心，语言是基本，练习新的分析，追求使用，抓紧时间巧妙复习，重点得分之路，破解解答妙招，构建解答流程(语法- -错误-阅读-书面表达)。 多做高考真题、限时训练、应试训练、短板、强弱项，提高学生的解答速度 调动学生积极性，目标合理，阶段性分解 教师少，笑容多冷漠无良心少一个说教，多一个诱惑 立足于课程，接受指导，经常敞开心扉，大胆放手，自主学习，模范激励，点燃梦想 对学生做法掌握词汇依然是一种方法 二次阶段的词汇复习，请结合教材复印件，深入英语篇 以板块训练为中心，即使进行阅读理解、完全填空、语法填空、文章改题等，除了完成老师要求的任务外，还必须学会分类整理每天遇到的单词、模糊词，当天消化。 特别是教科书中出现的考试纲词汇，相关词类、词形变换等形式是记忆和复习的牢固要点 要摘录材料中遇到的好词、好句，集合起来，模仿、背诵、重复再现，牢记在心，使词汇充满活力，提高说话的能力。 阅读理解部分文案丰富，语言正式，体裁多样，时代性强 特别注意材料的主题，将“科学技术革新、环境保护、一带一路、健康、优良的以前传来的文化等”这种表现国家感情的话题复印件作为阅览要点。 要阅读文案，理解作者的观点态度，认真考虑人与自然、人与社会、人与自我的关系，调查目的，切入文案的新闻句子，精读后果断选择。 阅读中寻找要点组合主题句、猜词、推理、跳跃阅读、缩写阅读、精读 新闻类复印件细节问题取满分，观察记叙文标题评价，社会现象类复印件重读第一段和最后一段，新闻定位正确，观察复印件导入方向，包括问题、故事、引用等。 证明文主要查新闻定位，简化问题 七选五点，研究重叠词、语境和逻辑关系 阅读中设定的小题、回答具有一贯性，如果总结所有主题的回答，就会成为复印的主旨。 对应长句时，从正面一张张展开，明确定语、副词等，调整语序 根据文章提供的丰富的语言文化背景知识和交际背景，推进词汇、短语和句型复习，形成流畅的语言表达习性，为书面表达打下坚实的基础 完全填空决定了高考试题的质量，调查相关性、词义、2.3的正确理解，取得高分取决于排除干扰项的能力 今年继续调查学生的阅读和综合运用能力，依然设置实力词(动词、名词、形容词)等问题，考生通过加入选项来完善文案和结构，在复习训练中仔细观察词汇在语境中的再现、前后语境的蕴涵，排除法。 语法和字句改编的考点有相似之处，平时要学习点击，对系统进行分类。 例如，常考的动词时态和词形、代名词、连词、冠词、前置词、名词单复数、主述一致、非谓语动词、从句引语等，如果定位正确，就很难取 重视书面表达的培训。 我正在背英语作文。 好的表现不是一个，而是“拿出来”。 词汇应用于句型基本上是定语从句、定语从句、名词性从句、句型、倒装句、并列句等几大句型，用句子造句、大胆写作、反复不懈、创作中发现错误，不断订正 要以高考经常报考的问题为主要攻击方向，收集整理各种文体，多看高考范文，各类复印件至少要背诵一篇，才能模仿。 规范书，练习时要按底线，大小一致，倾斜度一致，阶段性地写，尤其要观察复印的第一句和最后一句，扩大中间的段落 全文不超过五个基本句型、三点，观察副本的相关性 需要明确定位、审查问题、结构、逻辑、重点、秩序、条理、几个要素。 每周至少保持一到两篇训练量 年的英语高考依然深入挖掘序言的思想内涵，强调学生对语言的综合运用能力，促进学习能力、交际能力、人文基础的培养。 要掌握各板块题型的考试方向，设置面向问题，比较复习训练 不要复习炒菜，复习乱卷，复习不熟悉，复习困难的现象 重视关注点、交点、容易出错点、高频点 加强专项训练、成套训练、综合训练、时限训练、古典训练 学习考试，一进入考场，环顾四周，泰然自若，面带笑容，写新闻，稳定情绪，看全卷，容易区分，分配时间，把握节奏，得分优先，长相漂亮，注意陷阱。 高考命题大致是“基础、常见、实用”，平时复习遇到的疑点、难点要记录下来，对比练习 应该记住“问题不多，重者有效，举反三，融合贯通”。 高考精彩文案源(元) @昭通日报微信( id:hdwk2158200 )审查@晶娘运营总监(元) @我是大笨蛋责任(元)标题:“昭通名师助考②(元)如何冲刺好英语高考”原文 [/h]]。